最火教材循环使用应从国情出发多屏显示隐形眼镜模具木工机械齿条

教材循环使用应从国情出发

近日，全国中小学都已陆续开学。与往年不同，今年春季开学后不少学校的校长们又多了一件工作，这就是落实不久前教育部推出的教科书循环使用制度。

笔者非教育界人士，不敢妄断这件事对校长们来说究竟是简单还是复杂，是轻而易举还是有相当困难。仅仅站在一个学生家长的立场上看，觉得这事有3、夹具体1般采取优良中碳围兜钢、合金结构钢难度。

笔者深知课本循环使用对于节约资源能源、保护环境具有十分重大的意义，也了解不仅欧美许多发达国家早就是这么做的，而且这种 绿色 做法正在成为一种潮流，一种时尚。

全力打造国内1流的光电膜材料研发基地

笔者有所疑虑的是，以中国教育之 国情 ，我们要追赶这潮流和时尚，目前至少要排除三个障碍：

其一，虽然循环使用的课本一般是上课发下课收，可有什么办法能保证孩子上课时不在书上写、画？教育和纪律约束都是解决之道，可中小学生毕竟正处于自控力较差的年龄；

其二，按教育部的安排，今年春季先在农村中小学推行这个举措，可现阶段农村学校条件人所共知，在发高频板达国家洁净的学校环境里，课本能保持清洁地重复使用，换到中国农村学校，恐怕就再难清洁，而消毒只能杀灭细菌却无法去除污垢；

其三，也是最重要的，在实行课本循环使用的发达国家，奉行素质教育，中小学生的课业负担轻。而我们的孩子升学竞争压力巨扬州大，在恨不得连寒暑假都补课的情况下，哪个学校敢于不用作业占领学生的课外时间？又有哪个家长愿意学校放学就收走孩子的课本？有民就明确表示对这个做法很有意见，声称自己将花钱上书店给孩子买课本，拒用学校 循环 的。

目前教育部推行这个举措也留了相当的余地，只钢尺要求 部分科目 ，即美术、音乐等 副科 的课本进入 循环 。若今后 主科 的课本也被纳入循环使用之列，有意见的家长可能会更多。

当然，任何一个新的尝试，总会有不同声音，也总会有人一时难以接受和适应，我们肯定不能因为有不同声音就放弃。但是，我们也应认真倾听不同的声音，切实消除他们的疑虑。如果问题没有得到很好解决而一味强推，将不仅难达初衷，还可能引发不必要的意见和矛盾。

因此，笔者以为，推行教科书循环使用，应结合国情，最好先从倡导开始，在尚未找到针对 循环 中各种问题的解决办法前，应以例如自愿参与为主，不宜 一刀切 。这样，不仅有利于一项新制度的平顺建立，而且也有助于促使有关部门及时制定配套措吸附作用强施，使一件利国利民的 好事 真正办实。